БАНЯ - плочки за баня

- Предмет на комуникацията.

Предмет на ком. е това мисловно съдържание на ком. процес, което притежава опр. значение за участниците в него и към която те проявяват определен интерес. Предмет на комуникацията е предпоставката за осъщ. на вътрешноличностната комуникация и присъства при всички форми на социалната комуникация. Той съдържа в различна степен усвоените от индивида системи от знания, норми и правила на правото, плочки за баня икономика, политика. Предмет на ком. може да притежава да притежава информационно, критично, морално, творческо, внушаващо и реторично съдържание. Той е обект на интерпретация. Предмет на ком. плочки за баня  може да се разглежда като съобщение и като съвкупност от съобщения- символи които намират реализация в комуникационните действия на индивидите и групите.

http://bania24.com/

plochki ...

След 18г.

Постъпват в група ЕФЕБИЯ-специална военна подготовка

От 20-30г.в.

Войници на държавата.

След 30г.в.-зрели могат да създават семейства.

Жените имат добра физическа подготовка за да могат да бранят града ако мъжете отсъстват и да раждат здрави деца.

В Спарта образованието е безплатно и е само за аристокрацията.

АТИНА

Демократично устроено общество

0-7г.в.

Възпитание в семейството,да се разказват приказки,песни,легенди,-интелектуално развитие.

ЦЕЛ-ХАРМОНИЧНО РАЗВИТА ЛИЧНОСТ

7-14г.в.

У-ще на граматика и китариста,и двете у-ща са частни заплаща се обучението.Децата се водят на у-ще от роби(детеводители).Учат plochki четене,писане,граматика,музика,поезия,свирят на музикални инструменти.

14-16г.в.

ПАЛЕСТРА-У-ще за борба,изучават гимнастически plochki упеажнения за оформяне на красиво тяло(отново частно)

16-18г.в.

ГИМНАЗИОН-изучава се аритметика, plochki геометрия,логика,риторика-у-щето е държавно,не се заплаща обучението,и не е задължително за всички.

18-20г.в.ЕФЕБИЯ

plo4ki

plo4ki

Видове промени в личността, дейността и организма на ученика.

а/ Промени в личността.През този период, настъпват промени в психическото, физическото, нравственото „АЗ” на ученика.Причини за подобни промени са: новият вид училищна дейност и проявяваната специфична социална активност.

По конкретно, промени се наблюдават в чертите на характера, в развитието на способностите, в мотивационната сфера, в интелектуалното развитие, plo4ki  в обхвата на занятията и уменията.Независимо от този широк диапазон от промени, у ученика все още се преплитат желанието за самостоятелност и неизбежната зависимост от възрастните; у него съвместно съжителстват детското и възрастността.

б/ В училищната дейност-тя се променя както по съдържание, така и по форма.Тези изменения се изразяват в следното:

Ø Обучението се води от повече учители, което му позволява да проявява по-широки връзки със значими хора;

Ø По-широко се изучават отделните форми на знанието;

Ø Увеличава се възможността на ученика в различни извънучилищни дейности;

Ø Увеличава се чувствително, самостоятелната част на неговата работа;

plo4ki